Специальность:
• 080801.65 – Прикладная информатика в менеджменте

Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02 марта 2000 года.
Квалификация выпускника: информатик-менеджер.

Специализации:
• информационные системы в маркетинге и рекламной деятельности
• технологии электронного бизнеса

Программы подготовки:
Первое высшее образование
Очная форма - 5 лет
Очно-заочная форма (занятия в рабочие дни c 18.30 до 21.20 и по субботам) - 6 лет
Второе высшее образование
Очно-заочная форма (занятия в рабочие дни c 18.30 до 21.20 и по субботам) - 3 года 
Область применения: 
экономика, юриспруденция, политология, психология, социология, политология, психология, экология, гуманитарно-социальные и другие области, в которых применяются профессионально-ориентированные информационные системы для реализации информационных технологий в соответствии со спецификой этой области.

Квалификационная характеристика выпускника.
Информатик-менеджер – это специалист, который:
- получил специальное образование в области информатики и занимается созданием, внедрением, анализом и сопровождением профессионально-ориентированных информационных систем в предметной области (экономики, юриспруденции, социальной и др.);
- является профессионалом в области применения информационных систем, решает функциональные задачи, а также управляет информационными, материальными и денежными потоками в предметной области с помощью таких информационных систем.
Объектами профессиональной деятельности информатика-менеджера являются: 
- информационные процессы, которые определяются спецификой предметной области;
- события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по выработке управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные потоки, ресурсы (материальные, информационные и иные нематериальные, денежные и др.)  в организациях, характерных для предметной области (органы государственного и муниципального управления, финансовые и экономические учреждения, органы налогообложения, органы правопорядка и социальной защиты, воспитательные и образовательные учреждения, суды, органы юстиции, таможня, образовательные и воспитательные учреждения, информационные центры, архивы, фонды и библиотеки, органы государственной статистики, органы управления на предприятиях различных организационно-правовых форм: администрация, бухгалтерия, экономические отделы, служба юрисконсульта и др.);
- новые направления деятельности в области применения, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и (или) средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, необходимой для обеспечения функциональных процессов; 
- профессионально-ориентированные информационные системы, в том числе:
в области экономики: 
информационные системы в административном управлении, информационные системы в банковском деле, информационные системы в страховом деле, информационные системы в налогообложении, информационные системы в бухгалтерском учете и аудите, информационные системы фондового рынка, информационные системы в антикризисном управлении, информационные системы в таможенном деле, информационные системы в оценочной деятельности, информационные системы в маркетинге и рекламе;
в области юриспруденции: 
информационные и коммуникационные системы в оперативной деятельности, информационные системы в судебной экспертизе, информационные системы распознавания образов (в юридической деятельности), правовые информационно-справочные системы по видам юридической деятельности, информационные системы в арбитражном судопроизводстве;
и в других областях.
Возможности продолжения образования выпускника  информатика-менеджера, освоившего основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 351400 «Прикладная информатика (по областям)».
Выпускник может продолжать образование в аспирантуре.

Программы, реализуемые на кафедре, имеют ряд существенных конкурентных преимуществ: 
1. Классическое университетское образование, сочетание фундаментальности с профессионализмом, практической направленностью получаемых знаний и навыков. На основе информатизации образования достигается улучшение качества обучения. 
2. Постоянное отслеживание направлений развития информационных технологий в России и использование их в учебном процессе. 
3. Освоение информационных технологий в управлении государственной и муниципальной собственностью. 
4. Интеграция учебной, учебно-исследовательской, методической, научной, организационной деятельности в МАБИУ в рамках единой методологии, основанной на применении информационных технологий. 
5. Подготовка студентов к жизнедеятельности в условиях информационного общества.